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记金华的双龙洞课文ppt课件下载

素材编号:
349365
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上传:
曹倩
上传时间:
2019-05-05
素材大小:
6.04 MB
素材类别:
语文课件PPT
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记金华的双龙洞课文ppt课件

记金华的双龙洞课文ppt课件免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员曹倩上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2019-05-05,素材编号349365。

这是记金华的双龙洞课文ppt课件,包括了作者是按怎样的顺序游览双龙洞的,课文主要写了哪些景点?根据作者游览的顺序,在原文中找出来,思考题,作者在去双龙洞的路上,看到了什么景物?它们有什么特点等内容,欢迎点击下载。

 1.本文的作者是 。作者游览的地点是 ,时间是 。游览的顺序依是 、 、 、 、 最后 。  1.本文的作者是叶圣陶。作者游览的地点是金华北山的双龙洞,时间是4月14日。游览的顺序依次是去 双龙洞的路上、外洞、孔隙、内洞最后出洞。 思考题(1)叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色?(请用:“﹏ ” 画出来)。   (2 )溪水为什么会变换调子?这溪水是从哪里流出来的? 作者在去双龙洞的路上,看到了什么景物?它们有什么特点?映山红沙土油桐新绿溪流 山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。 作者在去双龙洞的路上,看到了什么景物?它们有什么特点?映山红沙土油桐新绿溪流 作者去双龙洞的路上,还听到了什么?   一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子 。 自读课文第4自然段,看看外洞有什么特点?画出有关词句,边读边想象画面。 外洞 同桌互读第5自然段,用横线画出描写小船的句子。 、“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。从以下几方面可以看出来:  (1)船大小的描写  (2)对进洞方式的描写   (3)对自己感受的描写 金华双龙洞洞口龙首局部 双龙洞龙身局部 ⑴课题中的“记”是什么意思? “记”即记录之意,记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。 1、文中写洞中双龙的句子有哪些? (这是“双龙洞”名称的由来) 2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的? (游览顺序) 3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢? 理清线索: (洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞)体会过渡句的作用 1. 从课文中找到这些句子,并画下来。 2. 联系上下文体会这些句子在课文中的作用。 3. 这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。(溪水) 过渡句出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ,依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ,外洞的 ,内外洞连接处孔隙的 、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索,观察仔细,描写形象生动,景物特点鲜明;叙述详略得当,详写了 、 风貌,突出了双龙洞的特色,表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。关联词语无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。即使不比作什么,也很值得观赏。

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